六年級語文閱讀能力競賽試卷下載

　　知識百花園(23分)

　　一、請選詞填空(只寫序號)。(4分)

　　我們要讀有益的書，因為書是犒的____，力量的___，智慧的___，生活的____。

　　A方向盤　　B源泉　　C海洋　　D翅膀 E天使

　　二、請寫出下面成語中的人物。(6分)

　　三顧茅廬( ) 臥薪嘗膽( ) 懸梁刺骨( )

　　鑿壁借光( ) 望梅止渴( ) 聞雞起舞( )

　　三、請照樣子，寫一寫(6分)

　　例： 甜得像蜜

　　苦得_____ 白得_____ 黑得______

　　冷得_____ 兇猛得____ 沉重得 ____

　　四、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來贊美黃河，你也能用古人的詩、詞句來贊美名山、名水、名城、名勝嗎?(4分)

　　①廬山：

　　②西湖：

　　③蘇州或杭州：

　　④其它名勝：

　　五、請依照例句，發揮想象，在下列橫線上把句子補充完整(每句補寫部分

　　不得超過10個字)。(3分)

　　例句：事業說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。

　　友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。

　　勤勞說：人生就是

　　困難說：人生就是

　　挫折說：人生就是

　　閱讀新體驗(77分)

　　一、古文閱讀。(12分)

　　虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也!天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎?”

　　虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。

　　1、解釋帶點字的意思。(6分)

　　狐曰： 故遂與之行： 獸見之皆走：

　　2、對這則故事中幾句話的理解正確的一項是( )(1分)

　　A、天帝使我長百獸。——上天讓我為百獸之長。

　　B、子以我為不信。——我不會認為你在說謊。

　　C、吾為子先行。——我與你先走。

　　D、觀百獸之見我而敢不走乎?——看看百獸見到我的表現而不走開嗎?

　　3、根據這則故事的內容寫出相應的成語。(1分)

　　5、請寫出這則寓言的寓意。(2分)

　　6、請你也寫出2個具有寓意的成語。(2分)

　　二、詩歌閱讀(19分)

　　【甲】 鄉 愁(節選)

　　后來啊/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭/而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭

　　【乙】 天凈沙 秋思

　　枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人有天涯。

　　1、選擇。(2分)

　　細讀甲詩，我們可以知道當時詩人余光中在( )：

　　A、香港 B、澳門 C、臺灣

　　2、填空：(6分)

　　“鄉愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉化成了具體可感的物象。甲詩寄托在( )、( )等對應物上，乙詩則寄托在( )、( )等對應物上。甲、乙兩首詩都抒發了( )之情，但甲詩已將個人情思上升到了( )。

　　3、品讀甲、乙兩詩，找出自己最欣賞的詩句，并談談欣賞的理由。(2分)

　　最欣賞的句子：

　　欣賞的理由：

　　4、放飛思緒，想像甲詩中的“我”，在海峽那頭，會想些什么?乙詩中的“斷腸人”，一旦與“親人”相聚會說些什么?(4分)

　　“我”的心理活動：

　　“斷腸人”的傾訴：

　　5、余光中說“鄉愁”是“淺淺的海峽”，席慕容說“鄉愁”是“沒有年輪的樹”，如果有一天離開了家門，你最惦念的是什么?請發揮想象，仿照課文，用漂亮的比喻句盡現你的感覺。(5分)

　　三、《最貴的蛋是“笨蛋”》(15分)

　　阿瓜是弱智的小孩。

　　在三年級一班里，他的成績是倒數第一。同學們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學后，他都會主動留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節課，他就會條件反射性地把垃圾桶拿到洗手臺前認真刷洗。原先最臟臭地角落，因為阿瓜地負責變成了教室內最醒目地凈土。

　　他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復雜地眼光看自己。

　　有一次，老師出了一個腦筋急轉彎的問題：“世界上最貴的蛋是什么蛋?”

　　有人說是金蛋，有人說是原子“彈”，有人說是臉蛋……這時，阿瓜也舉手發言，高興地說：“是……笨蛋，因為大家都叫我笨蛋!”

　　同學們笑了 老師卻沒有笑 她走過去輕拍阿瓜的臉蛋說 是的 你最貴

　　阿瓜的母親每天放學后都會騎摩托車到校門口接他。一個冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一個踽踽獨行的同學，他知道該同學的家離學校較遠，便央求媽媽順道載同學回家，可惜因機車后座裝了一個鐵籃子，無法再多載一個人而作罷。

　　回家后，媽媽忙著載廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大漢地用老虎鉗在拆掉鐵籃子……

　　媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。

　　多么笨的孩子啊 又是多么善良的寶貝 是因為笨才善良 還是因為善良才顯得笨

　　1、在文中空白處加上標點。(4分)

　　2、把下面括號內不正確的讀音劃去。(2分)

　　倒(dào dǎo)數第一 垃圾(jī jí)

　　刷(shuā suā)洗 順道載(zài zǎi)同學

　　3、聯系上下文，寫出下列詞語的意思。(2分)

　　踽踽獨行：

　　作罷：

　　4、讀句子，看看“……”在句子中表示什么意思，將序號寫到括號里。(3分)

　　A.表示話沒有說完 B.表示語意未盡 C.說話斷斷續續

　　D.表示引文又省略 E.表示文中省略的部分

　　(1)有人說是金蛋，有人說是原子“彈”，有人說是臉蛋……( )

　　(2)“是……笨蛋，因為大家都叫我笨蛋!” ( )

　　(3)出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子……( )

　　5、短文寫了關于阿瓜地哪幾件事?概括一下，寫在橫線上。(2分)

　　6、讀了課文，你最想說什么?把你想說的話寫下來。(2分)

　　四、《新 葉》(31分)

　　①一夜春雨。清晨，我撩開白色的窗幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁里爆發出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉!”我不由眼睛刷地一亮，驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風帶著春的氣息從胸間穿過。“啊，你好，新葉!”

　　②大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見。如果說我見過的話，那就是新葉了。

　　③人們總把燕子飛來當作春天來臨的預告，而我認為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴酷的冬天，它就懷著自己的信念和希翼，堅貞執著地等待著，積蓄著，當冰消雪融，它更急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光、沐春雨、盡情舒展開來。不幾天，就星星點點地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機。

　　④新葉一天天長大了，伴著春的腳步。轉眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠看去，卻見一團團、一簇簇，濃淡相間、亭亭如蓋。密處，濃得深遠，像汩汩流油;稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。

　　⑤然而，倘若它只有惹人喜愛的風姿，怎值得我動之以情?留意觀察許久，我發現一些更使我敬慕的——它的德行和情操。

　　⑥新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長，秋風起后，大都飄去了。短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先，它從不挑剔所處環境的惡劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點河山，美化環境，為大道擋陽攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己，默默地專心致志地垂著綠蔭，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自持，深根自養，忘我自獻。大地的乳汁養育了它，它報以一腔忠誠，即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻給母親!

　　⑦也許是因為“綠肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心。可是，紅花雖好，還需綠葉扶持;沒有綠葉的“無窮碧”又哪有花朵的“別樣紅”?我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。

　　⑧新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂不為呢?人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。

　　⑨朋友，愿你生命之樹，永遠長滿綠油的新葉，四季常青。

　　1、按要求填空。(2分)

　　希翼：用音序查字法應先查( )，再查( )音節。

　　2、第①自然段描寫作者內心感覺的一句是：(2分)

　　這句話表達了作者( )的心情。

　　3、第③自然段第一句寫新葉時寫了燕子，這是一種( )的寫法，文中第( )自然段也用了這種寫法。(2分)

　　4、請用一句話概括第③自然段的內容：(1分)

　　5、新葉是怎樣從枝干上長出來的?請再讀第③自然段，把生長的動作詞找出來：(2分)

　　6、第④自然段用了打比方來描寫綠葉，分別比作( )、( )、( )、( )。(4分)

　　7、第⑤自然段在文章結構上起( )作用。(2分)

　　8、在文中找出下列詞的反義詞;(2分)

　　謙遜——( ) 清高——( )

　　9、請寫出第⑦自然段中與“無窮碧”和“別樣紅”有關的詩句。(2分)

　　10、綠葉對人生有什么啟示意義?(2分)

　　11、類似新葉一樣給人以啟示的平凡的事物很多，你在生活中，從哪些事物身上獲得過啟示?請你拿起筆寫寫吧。(10分)