為什么孩子不愿和我交談？相信這是很多家長(zhǎng)都頗為煩惱的問(wèn)題。

    說(shuō)實(shí)話，孩子對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度，其實(shí)是家長(zhǎng)培養(yǎng)出來(lái)的。

    往往因?yàn)榧议L(zhǎng)之前用了不當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞剑�讓孩子關(guān)閉了跟父母溝通的渠道，所以父母親應(yīng)先從自己身上做些調(diào)整，讓這個(gè)親子溝通渠道的大門再度敞開。

    以下提供些建議給家長(zhǎng)們做參考。

    一、要為溝通做熱身。

    有一對(duì)母子在我面前示范了他們平常的溝通狀態(tài)。

    18歲的兒子放學(xué)剛進(jìn)家門，媽媽立馬就問(wèn)：“為什么昨天沒(méi)告訴我你去網(wǎng)吧了？”

    結(jié)果孩子拎著書包，掉頭就走。

    媽媽的確很有誠(chéng)意跟孩子溝通，然而這個(gè)方法卻很難見效。見面就質(zhì)問(wèn)孩子，他的自我防御機(jī)制就會(huì)立即啟動(dòng)，接下來(lái)無(wú)論父母再說(shuō)什么，聽到孩子耳中，就全成了惡意的批評(píng)。

    因此，家長(zhǎng)們和孩子說(shuō)話，其原理如同和陌生人見面認(rèn)識(shí)一樣，先要寒暄，得有談話預(yù)熱的動(dòng)作，要等到彼此建立了值得信賴的談話氛圍之后，再開始主題溝通。

    一起來(lái)看看，溝通熱身的步驟有哪幾步：

    * 用愉快的語(yǔ)調(diào)和孩子打招呼；

    * 察言觀色，確定孩子有心情及時(shí)間說(shuō)話；

    * 問(wèn)孩子現(xiàn)在是否能和他聊聊，征求他的同意；

    * 聊孩子感興趣的話題。

    爸媽一開口，通常說(shuō)的都是：“在學(xué)校有沒(méi)有聽老師的話啊？”，“學(xué)習(xí)得好不好啊？”，“能不能減少上網(wǎng)打游戲的時(shí)間啊？”說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這些話題有共同特性——都是爸媽感興趣的事。

    孩子懶得開口回應(yīng)的原因是，他根本對(duì)這個(gè)話題不感興趣，既然不感興趣，那他干嘛要接話呢？

    我曾經(jīng)碰到過(guò)一個(gè)媽媽，在多次和孩子面對(duì)面溝通無(wú)效之后，從開始的多加責(zé)罵，轉(zhuǎn)變?yōu)楹髞?lái)的自怨自艾，感覺(jué)十分挫敗。終于，她想通了，決定改變戰(zhàn)略。她開始積極接近孩子的內(nèi)心，學(xué)習(xí)上網(wǎng)，并收集了很多孩子喜歡的明星之最新活動(dòng)消息，然后用msn發(fā)給孩子。不難想象孩子收到的時(shí)候有多驚訝！而這個(gè)友善的舉動(dòng)，也讓孩子理解，父母親真的很關(guān)心他。

    所以，用孩子感興趣的方式和內(nèi)容去跟孩子交流，就能為親密的親子溝通做好成功的暖身。

    二、真誠(chéng)地傾聽孩子心聲。

    對(duì)青春期內(nèi)心動(dòng)蕩不安的孩子來(lái)說(shuō)，父母親不帶價(jià)值判斷的傾聽，是讓他們建立溝通意愿及信任的重要基礎(chǔ)。

    例如，如果孩子告訴你，“我不想上學(xué)了”。你會(huì)如何回應(yīng)？

    “你怎么可以這么懶！”， “你怎么可以不負(fù)責(zé)任！”，這些都是帶價(jià)值判斷的反應(yīng)。孩子受到批評(píng)，對(duì)與父母溝通的意愿就大打折扣。

    不帶評(píng)價(jià)的傾聽做法，則會(huì)營(yíng)造安全的談話氛圍，讓孩子愿意敞開心胸。

    “你的意思是說(shuō)，你最近對(duì)上學(xué)不太感興趣了，是嗎？”

    然后再問(wèn)他：“為什么呢？你能告訴我原因嗎？”

    讓孩子繼續(xù)把他心里面的話告訴你。

    如果父母能這么說(shuō)，孩子就會(huì)知道，如果他有心理困擾，爸媽在任何時(shí)候都會(huì)抱著支持的態(tài)度聽他說(shuō)話。當(dāng)孩子知道父母是抱持著這樣的態(tài)度，他肯定會(huì)迫不及待地分享心事了。

    三、謝謝孩子愿意分享。

     跟父母親分享，對(duì)青春期的孩子而言，不見得是個(gè)自在的習(xí)慣，如果他善意地回應(yīng)了父母的溝通邀約，老爸老媽應(yīng)該謝謝他的努力。不妨這么說(shuō)：

    “寶貝，謝謝你告訴我今天學(xué)校發(fā)生的事情。”

    對(duì)孩子的溝通努力表達(dá)謝意，一方面表達(dá)出了對(duì)他的尊重（他當(dāng)然有權(quán)決定心事要和誰(shuí)說(shuō)），同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)他下次再度與父母交流。

    學(xué)會(huì)了以上的方式來(lái)跟孩子互動(dòng)，就能比較有效地打破親子溝通的僵局，讓孩子能夠輕松地表達(dá)自己真實(shí)的內(nèi)心想法。