我曾用一塊小黑板改掉了女兒丟三落四的毛病，并讓女兒自覺地把小黑板變成計劃本，養(yǎng)成了每天一個小計劃的學習方法。

　　上小學的第一天，學校都會發(fā)給每個孩子一頂小黃帽，加入少先隊后又會領到紅領巾。小黃帽和紅領巾從此就會伴隨孩子的整個小學生活。但是女兒有個丟三落四的毛病，剛上一年級時，她隔三岔五地被執(zhí)勤生擋在校門口記下名字，原因是忘記戴紅領巾或忘記戴小黃帽。這樣不但會讓班級扣分，如果被校長看到，還會在校會上點名批評。女兒的班主任發(fā)話：如果哪個同學忘了戴紅領巾或小黃帽，就到學校旁的那家小商店去買一套，戴上以后再進校。

　　第一學期下來，女兒共買了小黃帽8頂，紅領巾12條。女兒還理直氣壯地說，我們同學都愛忘帶東西，有的還經(jīng)常忘帶作業(yè)呢，有一個同學從開學都買了12頂帽子了！

　　再這樣下去，女兒不但改不了這丟三落四的毛病，還會助長她壞習慣的泛濫。我嚴肅地對女兒說：“媽媽去學校給你送忘掉的東西，上班遲到了三次，都被執(zhí)勤的記下了名字。”女兒問：“你們開會時也點名批評呀？”“當然，不但這樣，還要扣工資，三次遲到要扣媽媽60元錢，加上你這一學期多買的小黃帽和紅領巾52元，共112元。這是媽媽上班付出勞動得來的，你怎么這樣不珍惜呢？大人上班和孩子上學一樣，都要遵守紀律，帶好第二天上學用的東西是孩子自己的事，不能總是依賴媽媽。”我建議給她買個小黑板，記錄容易忘記的事情，女兒舉手同意。

　　我把小黑板掛到門后面，用粉筆在上端寫了“備忘錄”三個字。女兒在下面寫上：“別忘了戴紅領巾和小黃帽。”從此，每天晚上寫完作業(yè)，女兒都會拿下黑板，寫上自己第二天要做的事。這塊小黑板整整伴隨了女兒九年。

　　如今，上寄宿高中的女兒，把那塊小黑板換成了漂亮的計劃本藏在書包里，把“備忘錄”演變成“明日計劃”，每天晚上勾畫。完成好的那項，女兒會在后面畫上一個簡單的笑臉，完成不好的她會在后面畫一個“囧”。

　　翻看著女兒那本畫滿笑臉的計劃本，我想，“明日計劃”就是一根羽毛，當女兒要翱翔時，它們一定會變成女兒的翅膀。