開宗明義，第三個“提高學習成績的捷徑”就是建立一個“錯題本”。

　　估計，很多家長都不會認同這是一條“提高學習成績的捷徑”；很多同學也不愿意建立這樣的“錯題本”。

　　正是這樣，建立一個“錯題本”，才能夠成為一條“提高學習成績的捷徑”。

　　因為，大家都沒認識到或者就沒有意識到這是一個“捷徑”，而且，還都不愿意去做，這就是一條“捷徑”。

　　如果，大家都這么做了，那就不是“捷徑”，而是“大路”了。

　　“大路”肯定不是“捷徑”！因為，走的人太多，誰都沒有什么優勢可言。

　　“捷徑”就是一條“荊棘叢生”的小路；或者說，就不是什么像樣的路。它之所以稱為“捷徑”，就是人們通過它可以達到“出其不意”的效果，甚至是“出奇制勝”的目的。

　　所以說，“捷徑”往往是不為常人所知曉的；知曉的人也會往往因為顧慮其艱險，而“望而卻步”。

　　“捷徑”絕不可能是所謂的“康莊大道”。

　　“康莊大道”倒是好走，但是，高考卻不是“康莊大道”；而是，“千軍萬馬”爭過的“獨木橋”。

　　高考是通往高等學府——各個大學的“升學決戰”。高考的決戰是何等的波瀾壯闊，高考的競爭又是何等的激烈。不付出艱苦地勞動和辛勤的汗水是很難取得高考的全面勝利的。

　　那種既想上北大清華，又想學熱門專業，還不想花什么力氣、下什么功夫的想法，無異于“一枕黃粱”或“白日做夢”。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　都付出了辛勤和艱苦的努力，建立一個“錯題本”有何難的？！