1　什么情況下說這句話？

    在孩子的努力過程中應(yīng)該及時地給予鼓勵：你可以做得更利索！

    2　學(xué)會用這句話激勵孩子：

    有一位母親感慨自己的孩子做什么事情都特別磨蹭，做游戲、穿衣服、吃飯等活動都比同齡的孩子慢很多，效率特別低。大人怎么跟她講道理，她都聽不進(jìn)去。只有跟她嚷嚷的時候，她才能快一點點，但下一次還是那樣。

    許多父母都有著與這位母親同樣的苦惱：孩子的動作太慢，做起事情磨磨蹭蹭、慢條斯理，消耗不必要的時間，降低做事的效率，尤其是穿衣服和吃飯等生活自理方面，顯得極為磨蹭。

    其實，幼兒期是動作發(fā)展的重要時期，動作緩慢的兒童往往容易出現(xiàn)不靈活、不協(xié)調(diào)的行為表現(xiàn)，影響今后的身體和智力發(fā)展。上學(xué)之后，如果做作業(yè)的速度太慢，就會影響學(xué)習(xí)、休息和正常的娛樂活動；考試的時候動作太慢，往往還沒有做完試題就到了老師收卷的時間，導(dǎo)致成績下降；運動的時候動作太慢，就往往不能戰(zhàn)勝對手，讓別人領(lǐng)先。這些都會使孩子承受巨大的心理壓力。

    當(dāng)然，動作緩慢一般是相對而言的。有時孩子處理事物的速度顯得比一般人慢，通常是因為達(dá)不到成人期望的速度，有時也是因為對成人的要求沒有做出足夠快的反應(yīng)，成人就會認(rèn)為自己的孩子太磨蹭。但實際上，孩子已經(jīng)表現(xiàn)得很不錯了。比如，有位母親是一個急性子，她希望自己的孩子和丈夫都符合自己的做事速度才會感到滿意，否則就會抱怨，這也是不現(xiàn)實的。

    對于孩子的動作慢，可以通過游戲來加以改變。父母可以經(jīng)常與孩子玩一些小的競技游戲，使孩子在游戲中提高自己動作的敏捷程度。例如，比賽看誰跑得快，比賽看誰穿衣服快等，這些游戲能激發(fā)孩子的進(jìn)取心。孩子喜歡玩，但是玩多了，孩子可能就會覺得沒趣。這時，要給予適當(dāng)獎勵來表彰孩子的“勝利”，同時，父母還要為孩子加油：“很棒！你可以做得更利索些。”

    孩子還可以與自己比賽。父母幫孩子設(shè)計一張“比賽”成績表，記下最初的時間，然后，每天記錄實際完成的時間。如果比以前有進(jìn)步，就給予獎勵；如果沒有進(jìn)步，保持原狀，或者退步，就不給予獎勵。父母可以讓孩子先從簡單容易的事做起，逐漸向比較困難的任務(wù)進(jìn)發(fā)，一直到達(dá)合適的時間為止。這種方法，目的在于縮短完成每一件事情所需要的時間，是克服動作慢的直接辦法。在此期間，家長要對孩子解釋分?jǐn)?shù)的意義，激發(fā)孩子進(jìn)步的渴望。

    父母還可以采用記數(shù)法來督促孩子抓緊時間完成某件事情。記數(shù)法很簡單，隨時可用。父母可以與孩子事先講明白，看數(shù)到第幾聲的時候孩子可以做完某件事情；然后父母讓孩子準(zhǔn)備好，說聲“開始”，就開始計時了：“1、2、3、4、5……”一邊數(shù)，一邊為孩子加油：“你快要做到了！”孩子為了完成任務(wù)，就會盡量抓緊時間將事情做完。如果在計數(shù)開始的時候，孩子的動作依然很慢，父母不妨故意數(shù)快一點兒，讓孩子感覺到時間就快要到了。如果在快要結(jié)尾的時候，孩子還差得較遠(yuǎn)，也可以放慢記數(shù)的速度。父母可以告訴孩子，如果快一點兒做事，就數(shù)慢一點兒，讓孩子有盡快完成的希望。如果家長總是很巧妙地常常使孩子可以在數(shù)數(shù)快接近尾聲的時候把事情做完，就能使孩子獲得成功的感覺。孩子完成了任務(wù)，家長就要及時表揚孩子的進(jìn)步。

    如果給孩子表揚的方法沒有效果，就可以使用硬性規(guī)定的辦法來達(dá)到改變動作慢的目的。父母首先估計出孩子盡最大能力能夠完成某項事情的時間，然后規(guī)定孩子在這個時間內(nèi)必須完成這項事情，否則就不讓他繼續(xù)做下去，時間一到就要停止。

    長此以往，多種方法綜合運用，孩子愛磨蹭的毛病就會大有改觀了。