數(shù)學(xué)故事——暢游數(shù)學(xué)王國(guó)

　　人類進(jìn)入了信息社會(huì)，動(dòng)物界也跟著沾了光。小猴家通了電話，接上了傳真機(jī)，還買(mǎi)了電腦，足不出戶就可以盡覽天下大事。

　　一天，小猴正悠哉的在網(wǎng)上看電影，突然一道白光映入了小猴的眼簾，隨后在白色的屏幕上出現(xiàn)了一些金燦燦的大字：“要想進(jìn)入數(shù)學(xué)王國(guó)，就按下回車鍵。”好奇心使小猴開(kāi)啟了數(shù)學(xué)王國(guó)的大門(mén)。隨著一道刺眼的白光射出，原本坐在椅子上的小猴，竟憑空消失了。

　　原來(lái)，小猴已經(jīng)來(lái)到了數(shù)學(xué)王國(guó)的大門(mén)前。這時(shí)，一個(gè)帶著一對(duì)翅膀的小機(jī)器人飛了過(guò)來(lái)，對(duì)小猴說(shuō)：“要想進(jìn)入數(shù)學(xué)王國(guó)，必須要回答對(duì)兩道題方能進(jìn)入！”

　　于是小機(jī)器人出了第一道闖關(guān)題：?jiǎn)为?dú)完成一件工作，甲按規(guī)定時(shí)間可提前2天完成，乙則要超過(guò)規(guī)定時(shí)間3天才能完成。如果甲、乙二人合作2天后，剩下的由乙單獨(dú)做，那么剛好在規(guī)定時(shí)間完成。問(wèn)：甲、乙二人合作需要多少天可以完成？

　　小猴想了一會(huì)兒說(shuō)：“乙單獨(dú)做要超過(guò)天3天，甲、乙合作2天后乙繼續(xù)做，剛好按時(shí)完成，說(shuō)明甲做2天等于乙做3天，即完成這樣工作，乙需要時(shí)間是甲的3／2倍。因?yàn)榧讍为?dú)做，乙比甲多用了3+2＝5（天），所以甲需要5÷（3／2－1）＝10（天），乙需要10＋5＝15（天）；甲、乙合作需要1÷（1／10＋1／15）＝6（天）。所以甲、乙二人合作需要6天完成。

　　小機(jī)器人馬上高興的拍手說(shuō)：“好，好！第一題答對(duì)了！”小機(jī)器人又馬上轉(zhuǎn)身思考了一陣，又開(kāi)始了第二道題的問(wèn)答：快車由Ａ地到Ｂ地要5小時(shí)，慢車由Ｂ地到Ａ地的時(shí)間比快車多用1／5，兩車同時(shí)從兩地相對(duì)開(kāi)出，2小時(shí)后慢車停，快車?yán)^續(xù)行駛96千米與慢車相遇，求兩地的距離是多少？

　　小猴被這道題給難住了，急的抓耳撓腮，冥思苦想了一陣后，才自信地做了出回答。“

　　這道題用5×（1+1／5）＝6（小時(shí)），1÷（1／5+1／6）＝30／11（小時(shí)），再用96÷（30／11—2）×30／11＝360（千米）。

　　隨著漫天飛舞的彩帶和音樂(lè)聲，數(shù)學(xué)王國(guó)的大門(mén)打開(kāi)了。小猴在數(shù)學(xué)王國(guó)里玩了整整一天。在這一天里，小猴學(xué)到了許多關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)，還做了很多的小游戲，這些都令它大開(kāi)眼界，讓它學(xué)到了更多知識(shí)，變得更聰明。

　　這次數(shù)學(xué)王國(guó)之游令它難忘。