我們有很多方法可以教育孩子去同其他人和平相處。在兒童時(shí)代的前半期，我們就有一個(gè)很簡(jiǎn)單的機(jī)會(huì)可以利用，這就是對(duì)電視節(jié)目中和兒童玩槍游戲中的違法和暴力行為表示不贊成。

　　我還相信，世界要生存下去，我們就必須避免戰(zhàn)爭(zhēng)，就必須積極地尋求和平協(xié)定。

　　對(duì)此，人們必須有更加清楚的認(rèn)識(shí)。我們寄希望于我們的孩子，希望他們能認(rèn)真地為這個(gè)艱巨的使命做好準(zhǔn)備。

　　如果我們讓孩子長(zhǎng)大后覺得殘暴是可以被人接受的，那么，假如他們知道某件事是虛偽的；假如他們對(duì)某些個(gè)人或團(tuán)體非常不滿；或者假如殘暴是為國家服務(wù)的（不管這個(gè)國家是對(duì)還是錯(cuò)），那么，他們受到挑釁的時(shí)候就會(huì)很容易發(fā)狂。

　　但是，我們當(dāng)真要?jiǎng)儕Z美國兒童的玩具槍嗎？當(dāng)真要不讓他們看他們最喜歡的西部片或者警匪片嗎？我認(rèn)為我們應(yīng)該這么做。父母應(yīng)該堅(jiān)決制止孩子的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，制止任何蓄意制造殘暴和行兇的兒童游戲。我不是說父母一定要干預(yù)孩子的每一次小的爭(zhēng)吵或者扭打事件，而是說，如果我有一個(gè)三、四歲的兒子要我給他買槍，我會(huì)帶著友好的微笑而不是滿臉怒容對(duì)他說：“我不想給你買槍，也不想讓你去做哪怕只是假設(shè)的射擊，因?yàn)槭澜缟弦延刑�多的行兇殺人事件。我們都必須學(xué)會(huì)如何與別人友好相處。”接著，我會(huì)問他是否還想要?jiǎng)e的禮物。

　　如果不久以后我看到他拿著一根棍子當(dāng)手槍，想加入一群正在互相“砰、砰、砰”射擊的孩子的行列，我不會(huì)沖出去提醒他我說過的話。只要其中沒有殘暴行為，我會(huì)讓他得到參與這個(gè)游戲的樂趣的。如果他的叔叔給他一支槍或者一頂戰(zhàn)士鋼盔作生日禮物，我自己也不會(huì)魯莽地從他手里奪走。如果他長(zhǎng)到了7、8歲，決定用自己的錢買戰(zhàn)斗裝備，我也不會(huì)禁止。我會(huì)提醒他我自己不會(huì)給他買戰(zhàn)爭(zhēng)玩具，也不會(huì)給他這些東西作為玩具。但是從這時(shí)起，他會(huì)在離家越來越遠(yuǎn)的地方玩，而且自己做決定的時(shí)候越來越多，他可以自己做決定。我不會(huì)用堅(jiān)決否定的態(tài)度和他談話，不會(huì)讓他由于害怕我而不敢做出違背我旨意的決定。我會(huì)認(rèn)為我已經(jīng)擺明了我的觀點(diǎn)，他在內(nèi)心里已經(jīng)受到了我的觀點(diǎn)的影響；而且我也只能給他這么大的影響。這樣一來，即使他在那時(shí)還可能非要買武器不可，但是后來（在青春期和成年期）就不會(huì)再買槍了。因?yàn)榈搅诉@個(gè)年齡以后，他就會(huì)考慮到我曾經(jīng)因?yàn)楹推降膯栴}禁止過他買槍，而且他甚至還可能考慮得更多。

　　我為什么總是先嚴(yán)令禁止，然后又讓步呢？原因是這樣做會(huì)更加深刻地觸動(dòng)那些最不需要玩具武器的人。假如美國的所有父母都認(rèn)識(shí)到需要禁止玩具武器，并且一致同意在下個(gè)月的第一天禁止玩武器，我認(rèn)為我的目的就達(dá)到了。但是這種情況是不會(huì)發(fā)生的，除非恐怖主義分子發(fā)射一顆原子彈，嚇得全世界的人對(duì)什么武器都禁止——無論是真的還是假的。

　　有一小部分父母考慮問題很周到，而且對(duì)孩子盡心盡責(zé)。他們可能會(huì)勸說孩子不再玩玩具武器。但是，他們的孩子也很可能很理智，很負(fù)責(zé)任，根本用不著大人勸說。因此我認(rèn)為，盡管我們當(dāng)中有些父母特別關(guān)心和平與友好，但是也沒有必要非要孩子和我們一樣，完全獻(xiàn)身于我們的事業(yè)。在他們的所有朋友都有槍的情況下，這樣要求他們就有點(diǎn)兒過分了。但是，如果一個(gè)街道的多數(shù)父母都有同樣追求，這么做或許還比較實(shí)際。我們的主要理想，就是讓孩子長(zhǎng)大以后能夠熱愛全人類。這種態(tài)度主要靠家庭風(fēng)氣的影響，然后再通過教育得以加強(qiáng)。因此，我們必須教育孩子以友好的態(tài)度去對(duì)待其他國家和團(tuán)體。禁止孩子玩戰(zhàn)爭(zhēng)游戲還會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生一些其他的影響，但是它們都不如以上兩個(gè)因素對(duì)孩子的影響大。