易中天自稱(chēng)“一等爸爸、二等丈夫、三等教授”，他9日在武漢接受晨報(bào)記者專(zhuān)訪談其家教經(jīng)說(shuō)：“我的家教就是不教育、不管。”

　　易中天前日到漢，將以已故恩師胡國(guó)瑞先生的名義設(shè)立教育基金，資助貧困生。昨日中午，易中天接受晨報(bào)記者專(zhuān)訪，記者點(diǎn)題讓他談?wù)?ldquo;家教經(jīng)”，他一如既往話(huà)語(yǔ)“麻辣”，拋出“最好的家教就是不教育”、“對(duì)勵(lì)志和培優(yōu)深?lèi)和唇^”、“小富即安萬(wàn)歲”等“家教語(yǔ)錄”。

　　看晨報(bào)談家教

　　易中天的父母在高校工作，易家三兄弟在事業(yè)上均有建樹(shù)。易中天的獨(dú)生女易海貝在同濟(jì)大學(xué)建筑系本科、碩士畢業(yè)，現(xiàn)在上海工作。

　　這樣一個(gè)令人羨慕的家庭，是不是有獨(dú)特的家教秘訣？易中天卻說(shuō)，最好的家庭教育就是不教育。“教育的根本目的是實(shí)現(xiàn)人的全面自由發(fā)展，讓人更像人，而不是像工具，或者是機(jī)器上的一個(gè)部件。”易中天說(shuō)，在子女教育中，父母最重要的是營(yíng)造一個(gè)寬松、自由、民主的氛圍，讓下一代自由成長(zhǎng)，“因?yàn)槊總�(gè)人只有一個(gè)人生，人生道路只有自己選擇，別人替代不了”。

　　易中天說(shuō)，自己從小就愛(ài)讀書(shū)，不管讀什么書(shū)，父母都不會(huì)橫加干涉，而是利用高校資源盡量給他借書(shū)。易中天說(shuō)，自己的古文功底主要是在青少年時(shí)期打下的。

　　“您的父親對(duì)您影響最大嗎？”對(duì)記者的這個(gè)問(wèn)題，易中天回話(huà)說(shuō)“是‘我們的父母’”。易中天認(rèn)為，家庭教育中，母親的作用更重要，“教育成功的子女，十有八九都有一位偉大的母親。”

　　易中天說(shuō)，他在來(lái)漢的飛機(jī)上恰好看到8日晨報(bào)報(bào)道《玩什么媽媽總扯上“作文”》，他認(rèn)為這位母親教育不得法，“帶孩子出去玩的目的本來(lái)是為了孩子的健康成長(zhǎng)，結(jié)果卻適得其反”。

　　花一年時(shí)間 幫女兒填報(bào)高考志愿

　　剛上高三時(shí)，女兒想請(qǐng)易中天對(duì)填報(bào)高考志愿提些參考意見(jiàn)，易中天秉承讓女兒自主選擇的原則，給她的建議即“四項(xiàng)基本原則”和“三維坐標(biāo)系”。“四項(xiàng)基本原則”就是，興趣原則，你選的專(zhuān)業(yè)應(yīng)該是你最感興趣的；優(yōu)勢(shì)原則，你選的專(zhuān)業(yè)必須最能體現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)；創(chuàng)造原則，這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)以后從事的工作要具有創(chuàng)造性，而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)；利益原則，這個(gè)專(zhuān)業(yè)必須有著良好的發(fā)展前途，最好能夠賺錢(qián)。“三維坐標(biāo)系”就是X軸---城市，Y軸---學(xué)校，Z軸---專(zhuān)業(yè)。按照這個(gè)坐標(biāo)系，加上‘四項(xiàng)基本原則 ’，結(jié)合你可能得的考分，找一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。

　　幾天后，女兒經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，決定立志成為一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師，委托老爸抽空對(duì)有關(guān)學(xué)校實(shí)地考察。易中天花了近一年的時(shí)間把女兒考慮范圍內(nèi)的北京、上海、廣州、南京等地近百所高校跑了個(gè)遍，并實(shí)地拍攝了這些學(xué)校教室、宿舍、食堂、學(xué)生狀態(tài)等音像資料，還列出了這些學(xué)校近年來(lái)在福建省招生的排行榜。資料整理好后，他交給了女兒，便不管不問(wèn)任其選擇了。

　　最終，女兒選擇并考取了同濟(jì)大學(xué)。由于一切都是依照自己的意愿，她在大學(xué)期間如魚(yú)得水，年年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)時(shí)還被評(píng)為上海市優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　對(duì)勵(lì)志和培優(yōu)深?lèi)和唇^

　　易中天的女兒易海貝從小到大成績(jī)優(yōu)異，大學(xué)期間連續(xù)五年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。易中 天說(shuō)，女兒從不培優(yōu)，“我對(duì)勵(lì)志和培優(yōu)深?lèi)和唇^，這是摧殘人性”。

　　易中天講了一個(gè)小故事：一次在某大學(xué)演講，一個(gè)女生站起提問(wèn)，希望易中天送給大學(xué)生幾句勵(lì)志的話(huà)，就像長(zhǎng)輩對(duì)兒女那樣。易中天說(shuō)，“既然你把我當(dāng)作長(zhǎng)輩，我也把你當(dāng)作自己的女兒”，掌聲雷動(dòng)時(shí)，易中天話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“我從來(lái)就不對(duì)女兒說(shuō)這種話(huà)。”

　　易中天說(shuō)，一個(gè)人有沒(méi)有“志”是自己的事情，不是“勵(lì)”出來(lái)的，現(xiàn)在流行的成功學(xué)像一劑毒藥，塑造出

　　來(lái)的成功像“人造森林”，而真正和諧的社會(huì)應(yīng)該是既有參天大樹(shù)，也有小花小草。

　　在易中天看來(lái)，中國(guó)家庭教育最大的缺失是“大一統(tǒng)觀念”，沒(méi)有給孩子充分發(fā)展個(gè)性的空間。“在美國(guó)，問(wèn)孩子長(zhǎng)大后的理想是什么，一個(gè)男生站起來(lái)說(shuō)，‘我想當(dāng)總統(tǒng)’，底下同學(xué)們鼓掌；一個(gè)女生站起來(lái)說(shuō)，‘我想當(dāng)家庭主婦’，同學(xué)們也鼓掌。”

　　易中天并不否認(rèn)勵(lì)志作品的存在，“誰(shuí)愿意寫(xiě)、誰(shuí)愿意看是誰(shuí)的自由，但說(shuō)我的書(shū)很勵(lì)志，那是罵我，我自己不看、不寫(xiě)勵(lì)志作品，也是我的自由”。