寒假開始了，有些學(xué)校學(xué)生們除完成寒假作業(yè)外，還將自選一項特殊的“雙家務(wù)作業(yè)”——即在這個寒假里承擔(dān)一項家務(wù)，并在家長的指導(dǎo)下學(xué)會一項家務(wù)。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生自選的“雙家務(wù)作業(yè)”項目五花八門，既有常見的做菜做飯、洗碗、掃地或者整理房間，還有擔(dān)當(dāng)“臨時爸媽”來照顧年幼的弟弟妹妹。

　　[學(xué)生心得]

　　意識到“看人挑擔(dān)不吃力”

　　其實，某中學(xué)給學(xué)生布置假期“家務(wù)作業(yè)”已經(jīng)不是第一次。“我上個假期想學(xué)的家務(wù)是做蛋湯。”學(xué)生小潘坦言，自己原來覺得這是一項非常簡單的任務(wù)。“不需要媽媽演示，我就能夠做好，結(jié)果一股腦把雞蛋倒進油鍋，蛋湯變成了蛋疙瘩，首次嘗試以失敗告終。”另一名女生的經(jīng)歷更有趣，學(xué)做菜又怕油濺，袖套、手套、圍裙“全副武裝”，臉上還找了個孫悟空面具戴上。“想想我做一個菜都要這樣大動干戈，爸爸媽媽真是不容易。”

　　學(xué)生小李也通過做“雙家務(wù)作業(yè)”體會到了“看人挑擔(dān)不吃力”的感覺。“家里的保險絲跳了，爸爸跟我講了幾種可能出毛病的可能。我突然發(fā)現(xiàn)，家里的電路似乎到處都有問題�？磥恚�表面似乎輕松容易的事情，需要很多平時的積累和動手經(jīng)驗。”

　　相比做菜做飯，讓十三四歲的孩子扮演“臨時爸媽”，承擔(dān)照顧年紀更小的弟弟妹妹的任務(wù)則令人好奇。初三學(xué)生小玲的妹妹還在上幼兒園。“假期里有段時間，我負責(zé)在家照顧她。”可是，小朋友一點不“太平”，看到什么都要摸摸、問問：“姐姐，熱帶魚為什么不能吃��？”、“姐姐，烏龜會下蛋嗎？是先有烏龜還是先有烏龜?shù)埃?rdquo;小玲事后感慨地說：“我只要面對小朋友幾天，而爸爸媽媽卻要天天面對孩子，為孩子付出了很多很多。”

    [家長看法]

　　從小培養(yǎng) VS長大再說

　　孩子在家要不要承擔(dān)和學(xué)習(xí)家務(wù)，干哪些家務(wù)？網(wǎng)上關(guān)于“家務(wù)”的帖子，引出的家長看法卻千差萬別，核心是孩子的能力重要還是考試成績重要。

　　在某知名育兒論壇上，網(wǎng)友“悟空媽媽”發(fā)帖說，自己已經(jīng)開始“訓(xùn)練”讀小學(xué)二年級的兒子。按照她的講述，兒子現(xiàn)在能自己疊放衣服、收盤子收碗、自己洗澡、掃地、收拾玩具和自己的床鋪。也有家長認為，讓孩子適當(dāng)參與做家務(wù)，也是勞逸結(jié)合放松的一種好方式，再按勞計酬，是一種理財教育。

　　不過，也有許多家長不以為然，坦言“家務(wù)活是老的一手包辦，嫌小的做不好”。市民劉先生表示，孩子的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。“現(xiàn)在孩子的功課這么忙，學(xué)習(xí)都來不及，再讓他們做家務(wù)、學(xué)家務(wù)，實在是不忍心。將來孩子上不了好的學(xué)校，會做家務(wù)也沒用。”更有家長表示，只要告誡孩子有勞動意識就行。家務(wù)活一般“技術(shù)含量不高”，孩子長大了再學(xué)再做也不難。

　　某中學(xué)教導(dǎo)主任告訴記者，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和感恩心非常重要，讓學(xué)生承擔(dān)一項家務(wù)和在家長指導(dǎo)下學(xué)會一項家務(wù)，一方面可以促進親情和家庭交流，另一方面也可以讓孩子體會家長的辛勞。